刘隽

摘 要：高效课堂是一种教学形态，它倡导以最小的投入取得相对最好的教学效果，并在一定的条件下，使每个学生的学习潜力得到最大限度的发挥，取得最大的教学效益。高效课堂注重的是培养学生的学习热情，使学生爱上学习，掌握学习的方法，更促使其“会学习”，着眼于学生的未来发展，回归教育的理性。

关键词：教学情境；学习氛围；反思

实施高效课堂以来，无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都在发生着深刻的变革。一堂堂生成、灵动的课堂让教师的教学焕发出了生命的活力，让课堂真正成为学生展示学习成果、成就学习智慧的舞台。对于教师而言，尤其是对初中思品学科而言，教师如何用足、用好弥足珍贵的课堂40分钟教学时间，提高课堂教学的效率，是教师尤其需要关注的问题。

一、掌握深厚的知识底蕴与丰富的教学理论是高效课堂的前提

深厚的学科专业功底是教师上好课的基础，丰富的学科专业知识犹如源头活水，始终滋润着我们的教学生命。思品课由于其本身的学科特色决定了它是一门和时代紧密结合的课程，这就要求教师不断更新知识储备。教师必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行研究、反思，同时还要善于学习，不断用全新的教育理念来指导自己的教学，对自己已有的知识和经验进行重组，这样才能不断适应新的需要，深化思品课教学实践。

一位举手投足都浸透着文化芳香的教师总是有着常人无法企及的魅力，在这样的老师的课堂上，学生会如坐春风，从而学得津津有味。……