摘 要：树立健康第一的指导思想，全面发展学生的知识、技能、思维与情感，同时能够有效地体现体育教学知识体系连续、严谨、规范的特点，注重培训养学生的终身体育意识，使学生在现有的社会化评价体系面前能够从容应对，因此，这是摆在每一位中学体育教师面前的大课题。

关键词：体育教学；评价；教育艺术；爱心

苏联教育家马卡连柯曾经说：“没有爱就没有教育。”鲁迅也说过：“教育是缘于爱的。”师爱是理解，师爱是同情，师爱是尊重，师爱是信任，师爱是宽容，师爱是信任，师爱是奉献。爱是做好教育、教学工作的前提。作为一名教育工作者，最需拥有一课爱心。师爱是师德的核心。要做到这一点，就要求老师必须崇德敬业，用爱心去完成自己的使命。许多人认为，体育教学就是老师示范，学生练习，不需要感情投入，其实不然。体育教学有其学科显著特点，那就是教师在教学的过程中，授课方式是以“练”为主，老师的教与学生的练必须密切结合。

一、教师要把爱心体现在完成每一堂课

在课内课外的各种体育活动中，同学之间、师生之间的接触频繁，各种情感体验较多，教师要高效完成教学任务必须与学生感情融洽，带着爱心去上好每一节课，并把这种爱心体现在每一个教学环节上。

带着爱心去上课，要求老师要有高尚的道德情操，时时事事都从学生的角度去考虑。比如，上体育课前，老师必须带领学生认真做好课前生理和心理准备，特别……