摘 要：近几年的教育教学改革，大力提倡素质教育，减轻学生负担，提高课堂教学效率。主要从四个方面来论述如何提高农村英语课堂教学效率。

关键词：教师魅力；教学情境；课堂提问

笔者总结多年的农村教学生涯，认为提高课堂教学效率的有效途径取决于：教师的“个人魅力”、教学情境的创设、课堂提问的艺术、情感优化英语课堂教学。

一、教师的个人魅力是提高农村英语课堂教学效率最有效的途径

教师的个人魅力不是优秀的教学计划、先进的教学设备所能代替的，这种个人的魅力所发挥的潜在作用是无法估量的，是一种能力的表现。那么，优秀的教师应该具备什么个人魅力呢？

1.扎实的教学基本功，牢固的专业知识，纯正的语音。

2.良好的个人形象、教师威信，与时俱进的意识思维。

3.注重课堂教学语言。

这是提高课堂效率的关键，纵观多年的教学，教师的普通话，英语口语水平、说话声音的高低，节奏的抑扬顿挫，表达清晰与否，直接影响到课堂效果。这就要求我们老师做到：①教学语言要精确。②课堂教学语言要生动，有启发性。③要注意说话的态度，考虑说话的效果。在课堂上，教师对学生要多引导，少责怪；多鼓励，少批评；在全班同学面前，尽量少批评学生，尊重学生的自尊心。

二、恰当的教学情境的创设，会激起学生的学习热情和求知欲望，有效地唤起学生主动参与课堂学习的积极性和主動性，极大地提高课堂教学效果

在课堂教学中，有效的教学情境的创设可以是“做游戏、讲故事，进行文体活动”等。……