熊煦 陈晓松

摘 要 实践教学是现代高职院校培养社会所需应用型人才的重要途径之一，亦是实现高职院校与社会接轨的重要桥梁。教师实践教学能力的高低，决定了学生实践能力水平的高低，但目前我国高职院校教师实践教学能力不容乐观。

关键词 高职院校 实践教学 现状

中图分类号：G451 文献标识码：A

The Analysis of Practical Teaching Ability of Vocational College Teachers

XIONG Xu， CHEN Xiaosong

（Department of materials Engineering Technology，

Changzhou Institute of Engineering Technology， Changzhou， Jiangsu 213164）

Abstract Practical teaching is one of the important approaches for vocational college cultivating applied talents which the society needs； it is also key bridge between vocational college and society. Practical teaching ability level determines students' practical ability level， but practical teaching ability of vocational college teachers is not optimistic now.

Key words vocational college； practical teaching； present situation

高等职业技术教育是以培养面向生产、实践、管理和服务一线的技术型、应用型人才为主要目标，是一种职业型、技术型、应用型的高等教育。在高等职业教育中，教师既要重视专业理论教学，更应该通过实训环节，对学生专业技能进行培养，以提高学生技术应用能力。因此，实践教学能力的高低是考核高职教师教学能力是否合格的重要指标，是高职院校教师区别于普通高校教师的一大重要特征。

但随着我国高职教育迅猛发展，繁荣表象的背后，实践教学实际存在许多问题，不少问题越来越突出，不仅直接影响高职教育的健康有序发展，对学生能力的培养及后期就业产生负面作用，更对国民经济发展产生一定的影响。

1 高职院校教师实践教学能力要求

高职院校教师实践教学能力是指教师在实践教学环境下，基于自身的实践能力，促进实践教学目标的达成，培养学生实践操作技能的能力，并将职业素养的理念贯穿于教学活动的全过程，因此，教师应具备以下几方面能力：（1）精深的专业知识和实践动手能力。高职教育是以培养学生能力为本位的教育，教师不仅要掌握专业基础知识、专业主体知识，更要紧跟科技发展，掌握专业前沿知识，并将专业知识与职业能力融于实际的校内实践教学过程中；……