周晓娟

摘 要：《基础会计》的学习需综合运用到人的分析归纳能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。然而，对于刚刚初中毕业的职高学生来说，这方面是薄弱的。而对于这种情况，教师不仅需要激发学生的学习兴趣，还需要教学方法灵活多样，化枯燥抽象为生动形象，以此来上好《基础会计》课。

关键词：基础会计；学习兴趣；教学方法

我是一名职高的《基础会计》课教师。从几年的教学视察中我发現：职高学生大多数在中学时基础较差，接受能力较弱。而《基础会计》这门学科，理论性和实践性都很强，对这些学习能力不高的学生而言，这些枯燥抽象的理论显得难度很大。本文就如何上好职高学生的《基础会计》课谈几点我的看法。

一、激发学生学习会计的兴趣

初中毕业的学生进入职高学校，选择会计专业的多数不是自愿，而是顺从父母的意愿。这样，就导致许多学生对此专业并不感兴趣。这时，教师的首要任务就是让学生知道这种专业在社会中存在的必要性。而会计在生产生活中的重要性是显而易见的，不管是小企业的经营还是大企业的发展，还是生活中的存款、保险等都离不开会计学。学生明白了这一点，定会提高学习的兴趣，这为上好会计课打下了坚实的基础。

二、树立学生学好会计的信心和决心

《基础会计》对于初中毕业的学生而言是一门全新的课程。很多学生片面地认为会计是数学知识的延伸，导致许多初中时数学成绩不理想的同学对会计有一种畏惧感。……