高茂林

摘 要：美术是孩子表达内心世界的窗口，在小学美术的学习中，不仅可以培养学生审美能力、观察力，还是培养创新力的有效途径。通过对教学目标的研究使美术教学的能力培养得到更好的体现。

关键词：审美能力；观察力；创新能力

小学美术作为连接世界和孩子内心的窗口，是培养孩子审美能力，锻炼孩子的观察力，开启孩子创新能力的重要课程。我们的培养目标并不是让他们都成为画家，而是把美术课作为一种手段，让他们在绘画的过程中自由地创作，自由地发挥，尽情地表现他们内心的情感世界。

一、培养孩子的审美能力

审美代表了一个时代的价值取向，比如中国传统的古典美、建国之初的朴实美，以及当代多元化的美。教会孩子审美，可以陶冶学生情操，促进学生正确价值观的形成，激发学生对生活的热爱。首先，增加课堂上对美的探讨。通过探讨是不是美，美在哪，以及如何才能更美，使孩子形成正确的审美观念。然后，向孩子展示古今中外各种优秀的作品，让孩子感受不同形态的美。最后，鼓励孩子动手去创造他们心中的美。

二、培养孩子的观察力

美术，是通过绘画等形式直观表现世界的艺术形式。只有通过细心地观察，深刻地思考才能创作出优秀的作品。比如达芬奇幼时画鸡蛋，面对同样一个鸡蛋他能从不同的角度画出不同的形态。而成名后为了完成《最后的晚餐》，他深入市井多年，细心观察那些流氓地痞的动作神态，才将叛徒犹大的神态表现得淋漓尽致。……