杨培昌

摘 要：新课改对于高中英语教学的改变很大，无论是教学目标、教学理念还是教学方式，新课改都提出了更高的要求。然而在新课改形势下，贵州农村高中英语教学仍然面临很大困难。对新课改形势下贵州农村高中英语教学进行了总体的行动研究。

关键词：英语教学；行动研究；确定问题；解决方案

教学行动研究是解决教学与研究脱节的方法，注重把研究和行动相结合，使教师从课堂教学入手，研究并探讨如何教学，提高教学质量。它是一个发现和提出问题，继而解决问题、反思等一系列循环往复的过程，是教师把教学大纲和教学理念转化为教学实践的过程。本文就新课改形势下贵州农村高中英语教学中存在的问题以及问题原因进行了深入分析，并在此基础上提出了解决方案，对方案的实施结果进行了总结反思，为提高贵州农村高中英语教学质量做出了一些探讨。

一、研究背景及问题

新课改对于高中英语教学的改变很大，无论是教学目标、教学理念还是教学方式，新课改都提出了更高的要求。新教材在知识面广度、难度及教师素质方面要求更高。一直以来，贵州农村英语教学都比较差，高中英语教学问题更是严重。然而在新课改形势下，农村高中英语教学仍然面临很大困难。

1.办学条件落后

贵州大部分农村学校教学设施相对比较落后，不论是硬件条件还是软件条件都不能满足新课改形势下英语教学的需要。……