索进堂

摘 要：新课改下语文教学中的教与育被赋予了新的教学理念和全新内涵。广大语文教师如何把握好课堂教学中的教与育，使学生得到更优的发展是新时期赋予语文教师的一项重大研究课题。

关键词：教学情境；教育技能；教学智慧；传道方法

新课改下高中语文教学中的教与育已不是大家所理解的简单而纯粹的传道授业解惑了，而是新型教育观和教学理念下的传道授业与解惑，下面将从以下几方面对新型教育观下语文教学中的传道授业与解惑进行探讨。

一、教师要在教学情境中提升自己传道授业的教学技能

在新课改后，我们都会发现在语文课堂教学中通过情境导入或教师在教学情境中及时改变教学策略和教学方法，在这样的传授下，新课的进行会比较顺利而且效果突出明显。原因是什么呢？這是因为教师首先利用了情境导入新课，吸引了同学们的注意力，由此激发起学生对新知的学习兴趣和求知欲，而教师在教学过程中也就是传道授业中又根据教学情境适时地抓住同学们的学习心理进行点拨和引导并灵活改变和运用教学策略和方法，把学生很快带入一种极佳的学习状态中所产生的一种积极向上求知的因素使学生的健康心理情绪得到发展的结果。通过这样的教学过程，可以很快地提升教师的教学技能，也为教师今后的教学水平提高打下了基础，同学们也在教师的教学技能不断提升中受益匪浅，既牢固掌握了新知，又学会了如何学习，如何在学习中提升自己的各种学习能力。……