基于素质教育下的高中班主任管理探析
2014-10-21玛曲珍
新课程学习·上 2014年5期
玛曲珍
摘 要:高中班主任是一项很有挑战性的工作,在时间上,需要投入大量的时间去管理学生。对于那些想做一个成熟的高中班主任來说,他们需要在素质教学上多多努力,尤其是在处理班级事务的时候,高中班主任稍有不慎就会丧失在班级中的权威。作为一名年轻班主任,还有很长的路要走,结合工作经验,谈一谈素质教育下高中班主任应该如何管理班级。
关键词:素质教育;高中班主任;班级管理;为人师表
一、树立素质教育的观念,让班级充满文化氛围
作为一名高中班主任应该树立新的教育理念,而这个教育理念的实施要与我们国家的素质教育相结合,让班级内部充满文
化、素质教育的气氛。只有这样学生才能更好地发展,从另一个角度来说,用合理的教育理念管理的班集体也更具有班级凝聚力,也能帮助学生提高自身的文化素养,促进学科知识水平的提高。为此高中班主任要进行教室文化建设,教室是学生学习的地方,是学生的家,我们应该建设好它。尤其是在高一新生刚入学的时候,班主任可以通过对学生的了解以及征求学生的意见,进行班集体的布置,争取让班级内部充满文化气息。笔者相信,如果将我们的班级——家,建设得很有文化气息与修养,那么对于为以后的班级管理是有利无害的。
二、班主任要懂得批评的艺术
在日常班级管理过程中,班级里肯定会有一些学生犯错,这些犯错的孩子经常在事后也会认识到自己的错误。……
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