孟文英

摘 要：信息技术的跨越发展，为人们的生活和工作提供了巨大的便利，信息技术教育成为社会关注的重要问题。初中信息技术的教学在于培养学生对信息技术的兴趣，并让学生掌握基本的信息技术理论和操作过程。但是，从目前的初中信息技术教学成效来看，还存在诸多问题，需要教师不断地改进信息技术教学方法，以提高教学效率。针对当前初中信息技术教学的问题，提出相应的教学方法对策。

关键词：初中信息技术；教学方法；师资力量；学习兴趣

初中信息技术的教学，对促进其他基础课程的教学有积极作用，同时对于发挥学生的创造性与想象力及其自身的全面发展有深远的影响。初中信息技术课程的开设，还是为学生在计算机技能方面的学习奠定基础。当前，初中信息技術的教学，未能发挥学生的主体作用，实践教学未收获满意的成果，如何采用科学的信息技术教学方法，培养学生的信息素养，是初中信息技术教学需要重视的问题。

一、目前初中信息技术教学存在的问题

以江苏省初中信息技术教学存在的问题为例，国内大部分省市的初中信息技术教学都存在类似的问题，主要表现在如下方面：

1.教师对信息技术教学的认识不足

依据国内的教育考试制度，初中教育还处在应试教育的阶段，教师普遍重视主要科目的教学，以应对各种考试。新发展起来的信息技术课程，初中阶段虽被列入中考范围，但其所占分值比重不大，教师对信息技术教学的认识不足，没有认识到信息技术对学生自身发展的重要性，更缺乏对信息技术教学观念的强化。……