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提升小学语文古诗词教学有效性的策略

2014-10-21陈静

新课程学习·上 2014年5期
关键词:小学语文

陈静

摘 要:中国教育的变革推动了教学课程的变革,同时为了提高小学阶段的语文课堂教学质量,新课程变革对小学阶段的语文教学做出了重要的说明,重在使小学生掌握语文的学习能力和方法,使小学语文老师的业务水平得到提高,重点描述了小学语文中古诗词部分教学的重要性,分析了在课堂上教好小学语文中古诗词的方法。

关键词:新课改背景;小学语文;古诗词教学;讨论;理解

在以往的小学语文教学中,老师把学习古诗词的重点放在文章中的生词上,只注重古诗词内容的学习,通过让学生生硬地学习、背诵,以加深对古诗词的理解,这样就导致了学生对古诗词的学习兴趣大减,把古诗词学习认作是一项毫无生趣的活动,这样对课堂的教学效果起到负面的影响。在教育变革中,随着新课程标准的需要,在小学语文课堂上逐渐重视起对古诗词部分的教学。

在语文课堂上,为提高学生学习古诗词的能力,老师应该积极采取相应的教学方法。

一、组织学生进行讨论,拓宽学生学习的舞台

中国古诗词历史文化久远,其内容丰富多彩,在语文课堂上由于时间有限,短短的40分钟不足以让学生深入理解古诗词的

真正内涵。所以,这就要求语文老师把课堂知识与课外活动相结合,有效地实施课外活动,来拓宽学生学习语文知识的舞台,使学生能够充分接触古诗词的学习,在活动中培养学生对古诗词的应用和理解。例……

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