朱思俊

摘 要：数学在小学教育中占据着重要地位，它的科学性离不开现实生活的实践。教师要增强小学数学教学的实效性，必须引入生活化教学，提升数学学科的实践性和应用性，增强小学生对数学知识的实践运用能力，提高数学课堂教学效率。

关键词：小学数学；生活化教学；必要性；有效措施

一、生活化教学的优势和必要性

数学学科在小学教育中占据着重要地位，因为数学不仅是许多学科知识的基础，而且与人们的日常生活息息相关，每个人都必须掌握一定的数学知识，才能使得自己在现实生活中运用数学能力保障自己的生活和工作。小学数学教学中，教师引入生活化教学，有利于提高小学生对数学的学习兴趣，将数学知识和日常生活实际联系起来，锻炼小学生的数学实践能力，使得数学理论教学与实践教学达到统一。但是实际上，小学数学的生活化教学却显得比较贫乏，主要体现在教师受应试教育的约束，采取的教学方式单一，而且以分数论成败的评价方式使得小学生更加关注成绩而忽略了锻炼他们熟练使用数学知识进行生活技能的实践，出现了很多小学生“纸上谈兵”的情况，面对小学生“高分低能”的现状，引入生活化教学已然是大势所趋。

二、实施生活化教学的有效措施

为摆脱小学生“高分低能”的窘境，增强小学生对数学知识的应用和实践，将小学生学习到的数学知识与现实生活紧密联系起来，实现理论知识和实践能力的统一，笔者结合实践教学经验，提出了以下几点实施小学数学生活化教学的有效措施，希望对教师同仁有所帮助。……