张荷香

摘 要：小学英语教学中，写作是重要的部分，也是一大难点。如何提高小学英语写作教学与训练的实效性，就此展开论述。

关键词：写作教学；基本素质；深浅建议

写作教学是整个英语教学过程中一个最重要的组成部分，是学生学习英语的主要途径。当前，随着课程教学改革的不断深入，新课程的实施，小学英语学科的写作教学也发生了很大的变化，改变了以往只注重僵化的格式，不注重实效性；只注重兴趣的培养，不注重良好习惯的养成。要提高小学英语写作教学的实效性，必须彻底摆脱以往小学英语写作教学的封闭性、灌输性、单一性，切实遵循新课标的基本理念，使小学英语写作教学努力实现生活化、活动化、综合化。在此基础上，继承优良的教学传统，发展新型的教学模式。

一、教师在小学英语写作教学中的基本素质

教师在写作教学中首先应该是倾听者，这里的倾听不仅要听学生在学习活动中出现的错误，给予及时纠正，更要倾听学生在活动中的喜怒哀乐，及时调整教学策略，与学生形成相互信任和相互尊重的关系，提高课堂的实效性。

1.用心倾听，用爱诠释

教与学的过程是心与心的交流，在课堂上，我们强调要培养学生学会倾听，那么教师首先要会认真倾听。要使教师耐心、热情、专注地倾听学生的发言，并通过眼神、手势、姿态以及适当的口语反应等方式，集中精神与学生沟通，适时肯定学生，及时真诚地给予激励，这样不仅能够鼓励发言的学生更认真地表达自己的意见，还能激发其他学生倾听的兴趣。……