张樱

摘 要：在当今社会生活多元化发展的背景下，人们的相互交往出现了许多新的变化，生活中的摩擦、纠纷也日益增多，人们都会不同程度地面临一些法律问题。而当今社会是法治社会，每个人都要依法行使自己的权利，履行自己的义务，规范自己的行为。为此，新课改也非常重视对学生的法制教育，明确把“具有社会主义民主法制意识、遵守国家法律和社会公德”作为培养目标之一。而在众学科中，政治学科更理应在教学中唱响法制教育的主旋律。

关键词：高中政治课；法律资源；法制教育

以沪教版高中思想政治课程来看，高一、高二和高三分别围绕社会经济生活、社会主义政治生活和马克思主义哲学展开，其中都涉及了道德、法律规范的引导。从中可以看到，在三年的政治教学中，教材都不同程度地渗透了法制教育。那么，如何在政治教学中开发与运用各种法律资源，实现法制教育与政治课的巧妙连接呢？我认为可从以下几个方面入手：

一、充分挖掘政治学科教材中的法律资源内容

教师要遵循政治学科教学的规律，根据其特点，充分挖掘开发教材中的法律資源，对学生因势利导，潜移默化地进行法制教育渗透，使政治学科教学与法制教育相融合。

连接节点：以现行教材为例，如在讲授“消费者的合法权益保护”内容时，教师可用教材知识窗中例举的《消费者权益保护法》和《反不正当竞争法》的相关条文，让学生明确消费者的权利和对经营者的界定。……