贾志梅

摘 要：加强写字教学也是时代发展的需要。为了提高写字教学效率，教师要巧妙运用多媒体：实物投影、音响图片、互联网等，让写字课堂变得生动有趣。

关键词：写字；多媒体；兴趣；姿势；评价

2011年教育部关于中小学开展书法教育的意见中提到：“书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。”越来越多的人认识到写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础，也越来越重视写字教学。但是怎样才能提高写字教学效率呢？我们千万不要忽视多媒体的作用。

一、纠正姿势

“凡学写字，必学执笔”，正确地执笔，是写好字的前提。而正确的姿势能使学生平心静气，沉浸于写好字的氛围中，培养沉稳、认真的个性。但现在很多孩子在上幼儿园的时候已经接触写字，由于起始没有严格要求，再加上孩子并没有坚强的毅力，往往形成了一些不良的写字习惯，如写字时头过于靠近书本，身子紧贴桌沿，手抓笔太下等等，因此在写字教学中我们要纠正他们错误的姿势。利用多媒体的银幕出现放大的正确“执笔图”，分步讲清执笔要领。还要有意识地纠正学生的错误姿势，教师可以坐在视频展示台前面进行示范：坐姿、握姿以及本子的摆放，教师的示范能起到很好的引领作用。其次教师也可以运用播放录像来指导、训练学生的写字姿势。

二、激发兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……