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应用几何法分析平面运动图形一条直线上点的速度

2014-10-21孔艳平段淑敏

物理教师 2014年9期
关键词:心法延长线连线

孔艳平 段淑敏

(石家庄铁道大学工程力学系,河北 石家庄 050043)

在运动过程中,刚体上的任意一点与某一固定平面始终保持相等的距离,这种运动称为平面运动.[1]刚体的平面运动可以简化为平面图形在它自身平面的运动.在理论力学的教学中,求平面运动图形上一点的速度是教学的重点,一般给学生讲解3种方法,分别是基点法、速度投影法和速度瞬心法.基点法(速度合成法)和速度瞬心法,不仅可以求出点的速度,还可以求出平面运动图形的角速度,但是基点法要求学生正确绘出速度矢量图,瞬心法则要求学生能准确找出瞬心.投影法比较简单,但是仅能求出点的速度,而平面运动图形的角速度无法求得.该部分内容在理论力学的教学中起到承前启后的作用,速度的求解不仅与该图形上点的加速度密切相关,还与动力学部分的内容紧密联系,而且学生掌握起来比较困难,针对这种情况,本文应用几何法讨论了平面运动图形上一些特殊点的速度,可以作为上述3种方法的补充.

1 平面运动图形一条直线上点的速度分析

如图1所示,图形S做平面运动[2],已知图形上A、B两点的速度分别为 A和B,A、B两点之间的距离为l,A点的速度方向与AB连线的夹角为θA,B点的速度方向与AB连线的夹角为θB,A的末端为M 点,B的末端为N点,连接MN与AB延长线交于P点,此时,可以用简便的几何方法确定AB连线上任意一点的速度大小和方向.

图1

(1)AB之间任意一点(例如D点)的速度矢量的末端一定在直线MN上,其具体位置为:首先过 A的末端M点作AB的平行线MM′,过D作速度矢量 A的平行线,与MM′交于点G,过G点作AB的垂线,与直线MN的交点就是该点速度矢量末端,如图1中的Q点.

(2)P点速度矢量一定沿MN 的直线,方向如图1所示.其具体位置:过P作速度矢量 A的平行线,与MM′交于点L,过L点作AB的垂线,与MN延长线的交点就是该点速度矢量末端,如图1中的E点.

下面分别用速度瞬心法和基点法证明上述结论.

2 瞬心法证明

(1)AB之间任意一点的速度.

如图2所示,AB方向为x轴,与AB垂直的方向设为y轴,M 点的坐标为(vAcosθA,vAsinθA),N 点的 坐标为(vBcosθB+l,vBsinθB).

图2

直线MN的方程为接下来求平面运动图形的速度瞬心C*的位置坐标.过A、B两点分别作速度的垂线,交点即为C*,A C*的直线方程为

BC*的直线方程为

可以求得速度瞬心C*的坐标为

假设D的坐标为(d,0),已知D点和C*点的坐标,可以求得DC*的直线斜率为

由速度瞬心法可知,D⊥DC*,所以DG的直线斜率为

已知D点的坐标和DG的直线斜率,可以求得DG的直线方程为

由速度投影定理可知D点速度矢量的末端G点的横坐标为xG=d+vAcosθA,所以根据DG的直线方程可以求出D点速度末端G点的纵坐标为

MN的直线方程为

MN的直线上横坐标为xQ=d+vAcosθA,对应的纵坐标为

比较式(1)和(3)可知,D点速度矢量的末端Q点一定在MN上.

(2)MN与AB连线的交点P点的速度方向.

P点的位置坐标为

PC*的直线斜率为

MN直线的斜率为

由式(4)和式(5)可知,kPC*kMN=-1,所以直线PC*和MN垂直,因此可知P点的速度方向一定沿MN的延长线.

3 基点法证明

(1)AB之间任意一点的速度.

要确定AB上一点D的速度矢量,假设AB为水平,AD之间的距离为d,先分析B点的速度矢量特点,由基点法可知

根据速度投影定理有vAcosθA=vBcosθB.

如图3所示,在速度矢量三角形BRN中,相对速度BA的方向沿RN 且垂直于AB(即竖直向下),vBA=ωl,ω为平面运动图形的角速度.

图3

相同的分析可知,D点的速度 D与A点的速度 A在AB方向也有相同的投影,所以 D的矢端一定在直线GH上,GH垂直AB,D点相对于A 点的速度为vDA=ωd,其速度的端点为Q′点,令DA=G′,从G点做AB的垂线与MN 交于点Q,只要证明Q和Q′重合即可.因为GQ//RN,△MGQ与△MRN相似,则,MG=d,MR=l,因此,GQ==ωd,因此相对速度v的端点Q′和Q 重DA合,即D点的速度矢端一定在MN的连线上.

(2)MN与AB连线的交点P点的速度.

设PB的长度为b,P点相对于A点的速度为vPA=,从L点作RN方向的平行线,与MN的延长线交于点E,同理△MLE与△MRN相似,则,MR=l,ML=l+b,因此,LE==ω(l+b)=,因此P点的速度矢端一定在MN的延长线上.

4 结语

本文分析了平面运动图形上某些点的速度求解的另一种方法——几何法,可以看出,如果知道了平面图形上任意两点的速度,应用该几何法可以较容易地确定两点连线上任意点的速度大小和方向,在实际计算时,这种方法的优越性非常突出,同时也提高了学生分析问题的能力.

1 哈尔滨理论力学教研室.理论力学Ⅰ[M].北京:高等教育出版社,2009:199.

2 哈尔滨理论力学教研室.理论力学思考题解与思考题集Ⅰ[M].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2000:46-48.

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