王理想

（新疆师范大学附属中学，新疆 乌鲁木齐 830054）

1 设计思想

人教版高中物理新课标（必修2），引入“探究功与物体速度变化的关系”实验.通过实验探究对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，目的是为了让学生经历和体验探究的过程，提高理论联系实际的水平.本节课围绕创新实验方案设计、实验操作与实验数据处理3个环节引导学生展开探究过程.通过课前分小组预习、讨论得出不同实验方案、教师给予辅导后课堂展示.教师演示教学实验方案、学生分组动手完成不同实验方案并进行实验数据处理等一系列学生为主体开放式教学活动，真正激发学生主动参与的积极性和学习的热情.教师以引导学生发现问题、讨论分析、实验操作、归纳解决问题的探究性教学模式进行探索性学习.培养学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中共鸣，在探究中创新.

2 教学目标

（1）知识与能力.能够领会探究功与物体速度变化的关系实验的设计思路；明确弹簧发生形变与之所做的功的关系，利用倍增法简化问题的思想方法；知道利用小车做匀速运动阶段测量速度比较合理.

（2）过程与方法.能独立进行实验操作，会采集实验数据.能够对实验数据进行分析与处理中寻找W与v的关系.

（3）情感态度与价值观.让学生经历自主探究创新、合作学习的情感体验过程.

3 重点难点

本节教学内容的重点创新是实验方案的设计原理，难点是通过……