刘 利 岳玉平 岳腊生

（北京市第十二中学，北京 100071）

高考物理实验题从不同内容、不同层次、不同能力要求来考查考生的实验能力，力图较好地区分和鉴别不同考生的实验能力.在北京高考理综物理部分的120分中，以独立形式出现的实验题占18分.为提高实验复习的有效性与针对性，本文对近10年来的北京高考物理实验题进行了分析，试图找到一些考查规律，得出一些复习启示.

1 近10年北京高考物理实验题基本情况的分析

我们可以通过表1对各年实验题的出现形式、考查特点进行总结比较.

表1

1.1 紧扣《考试说明》，注重基本实验的考查

图1

在近年来的北京高考《考试说明》中，明确提出的实验有18个，每年的高考实验题都不会超出此要求.出现的形式有时是一个小实验加一个大实验，有时是一整个大实验.而且，各年的考查内容几乎不重复.与其他省市实验题不同的是，北京卷对实验的考查要求比较基础，基本没有设计性的实验，都是以实验的本真面目出现的.值得注意的是2007年的实验题（如图1），有一定的创新性，该题考查“研究匀变速直线运动”，没有像常规的钩码通过细绳拉水平板上的小车来研究，而是让小车所受重力沿斜面的分力提供合外力来研究，对学生的能力要求较高.但此后几年的实验并没有延续这种特点，对基本实验的考查又有所回归.

1.2 全面考查物理实验能力，各年有所侧重

物理的实验能力包括了解基本仪器的性能、使用及选择，明确实验原理及步骤，处理数据及分析误差等等.但各年实验题的考查侧重有所不同，如2005、2011年考查多用电表的使用，侧重于仪器的使用，2004、2006、2010、2013年考查电学实验原理，侧重于实验原理与步骤的理解，2007、2008、2009、2012年侧重于实验数据的处理.其中2007、2009、2012年都涉及到用图像来处理数据.

2 命题趋势

2.1 延续基本实验的考查

近10年来，《考试说明》中的18个实验在高考实验题中还有几个没有涉及到，包括验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、研究平抛运动、探究动能定理、验证机械能守恒定律、用单摆测定重力加速度、传感器的简单使用、测定玻璃的折射率.最近几年对电学实验的考查较多，所以从考查频度来看，今后的实验题考查的重点可能是在力学实验上.通过对高考试题力、电学内容所占比重进行分析，实验题与3道计算大题的内容侧重往往是力学与电磁学内容交替出现的，由此也可对大题内容的考查有所分析.

2.2 侧重实验原理与数据处理的考查

实验原理与数据的处理是实验的关键，也一直是高考实验题考查的热点项目.对实验数据进行正确的处理，从而得出正确的实验结果是实验全过程的一个重要环节，试题涉及剔除错误数据，根据数据描点作图，根据图像外推结论，求平均值（斜率、面积）等.在对数据的处理方式上，引用图像来分析问题是近年来命题的方向.

3 复习建议

3.1 关注未考过的实验，回归基础

由于物理实验的重要性，每年的考题中必然会有一个可以深入挖掘的实验.结合以上的分析，我们在强化对基本实验要求的基础上，可以多关注验证牛顿第二定律（与探究动能定理相仿）、用单摆测定重力加速度这两个实验的复习.复习时，要加强对基础实验知识、基本实验方法与技能、基本实验能力的要求.

3.2 注重实验原理与数据处理的练习

在复习实验时，我们可以在理解实验原理与实验步骤的基础上，加强对数据处理的练习，尤其是用图像来处理数据.要会描点，会连线，能够将实验原理中的物理量与横纵坐标轴的进行对应.会分析图像的斜率、截距、与坐标轴所围面积的意义.

总之，高考物理北京卷的实验题有其独特之处，具有一定的规律性.我们只有深入总结，了解高考考查动向，把握脉络，有针对性地进行复习和教学，才能在繁重的高考备考中做到有的放矢，高效地完成高考复习.

1 普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明（理科）［M］.北京：开明出版社，2012：237，245.