兰珍莉　胡贵勇

[摘 要]政治辅导员（班主任）与大学生接触较为频繁，且和学生较为亲近。政治辅导员（班主任）可以在班级管理中践行大学生的理财教育。政治辅导员（班主任）首先应该明确理财教育的终极目标是为学生的完满生活做准备的；其次，落实这个极佳的目标需要细化，必须明确理财教育目标的来源；最后，政治辅导员（班主任）应该把班级事务管理和班会课作为主阵地来落实理财教育。

[关键词]理财教育 政治辅导员 班主任 班级管理

[中图分类号] G474 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）16-0170-02

南开大学对天津市8所高校开展理财知识的调查和华侨大学对福建省几所重点高校在校大学生信用卡消费情况及理财观念的调查显示：大学生开展理财教育已迫在眉睫。

本文主要是从非经济类专业的政治辅导员（班主任）的角度，谈谈在高校班级事务中如何有效的进行理财教育。因此，本文拟把教育学课程编制原理作为理论基础，帮助政治辅导员（班主任）了解理财教育的终极目的。其次，理解理财教育的课程目标怎样制订才有效；知道应该从哪些方面进行理财教育。

一、理财教育的终极目的

斯宾塞在《教育论智育、德育和体育：什么知识最有价值？》一文中提出：“为我们的完满生活做准备是教育应尽的职责；而评判一门教育科学的唯一合理办法就是看它对这个职责尽到什么程度……我们有责任把完满的生活作为我们要达到的目的摆在我们面前，而且经常把它看清楚；