浅谈语文教学中的阅读技巧
2014-09-30李志兵
文学教育下半月 2014年6期
李志兵
内容摘要:语文学习的重要目的,是让学生学会使用和阅读祖国的语言,对学生而言,书是良师益友,可以发展学生的素质,所以,阅读在语文教学中的地位非常重要,符合新时代要求的创新教育,有利于培养具有创新精神和创新能力的人才,而阅读教学是可以起到这种作用的,阅读教学对于创新人才的培养具有重要意义。
关键词:语文教学 阅读 技巧
一.语文阅读教学的地位与现状
以知识经济为特征的新时代,是信息量急增的社会,也是阅读的社会,阅读对于每一个人的生活都具有重要的意义。只是长期以来,语文的课堂阅读教学却一直处于一种封闭的状态,学生并没有从根本上学会阅读,还是停留在为了眼前的考试而读,被动地接受老师或教参上对文章的解读。这种现状谈不上培养学生的创新精神与创新能力,无疑是不适应时代要求的。
二.语文阅读教学创新的尝试
改变传统的阅读教学思维与方法,变教师的满堂灌为适当指导,稍微点拔,把阅读的主动权还给学生,实现学生的自主阅读。培养学生的阅读兴趣,激发阅读热情。
1.是活用现有教材。对于教材的课文,不一定要篇篇俱学,可以让学生自主选择哪些作品应该不重视,哪些作品只需作一般阅读,哪些作品应该重点研读,由学生拿出意见,最后老师与学生共同商定。对于宜重点研读的课文,也不必拘泥于以往教参或别人对作品的定论,而应以学生为主,启发学生反复阅读,自主感受。……
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