沙飞

（南京师范大学附属中学江宁分校 江苏·南京 211102）

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 初中阶段的学生随着年龄的增长，他们在生理、运动能力、兴趣与爱好等方面出现明显差异；根据初中生的身心特点，考虑学生之间的差异，让学生按自己的兴趣和需求，自主选择体育学习内容，来进行体育选项教学，激发与培养了学生的运动兴趣，调动学生学习的积极性。

关键词 初中 体育与健康课 选项教学

在当前全面推行素质教育，改革课堂教学模式，注重以学生发展为本，倡导以教师为主导、练习为主轴、发展为主旨、思维为主线的今天，实现由“学会”向“会学”转变，必须体现社会需要和主体需要和谐发展，牢固树立健康第一的指导思想和以学生发展为本的教育理念，力求寻找一条符合学生最优发展的课堂教学形式，满足学生的兴趣和身心需求。

一、选项教学实施的情况分析

（一）目前国内各学校实施体育选项教学的情况

根据2003年4月教育部颁发的《普通高中体育与健康课程标准（实验）》。为普通高中实施体育选项教学提供了重要的理论依据。因此，借鉴高校体育选项教学的经验和教训，结合普通高中的具体情况，开展体育选项教学，推动了体育课程改革的进程。而初中的体育教学由于学校的方针政策、师资力量等多方面原因，仍然是传统的行政班必修教学（甚至男女都不分班），课程统得过多、管得太死；教学内容过于竞技化、教学方式过于刻板化；……