金雷法

摘 要：随着时代发展，激励理论在企业管理中逐渐成熟起来，为高校人力资源管理奠定了良好的理论基础，在它逐渐融入并被广泛应用的同时，关注度和肯定度也日渐提升，很多高校纷纷将激励机制引入人力资源管理工作当中，然而，时代发展的步伐从不停歇，高校人力资源管理激励机制组基本的依据——教职工需求的发展特征也在不断变化，因而适时适当的调整十分重要，以下笔者就激励机制在高校人力资源管理中应用提出了几点建议。

关键词：激励；高校；人力资源；管理

人力资源算是高校众多资源中的第一资源，一般来讲，它广义上是指一定区域内人口的总量，狭义上则指劳动力资源，指特定时限下，一定区域内适龄劳动人口及参与实际社会劳动的年龄外人口的总和。

八十年代中期以后，人们对技术进步和人力资源强调的强调逐渐转向特殊知识或者在生产某产品时所需的专业人力资源，它将人力资源的分析引向深入。毋庸置疑，特殊知识最直接的源泉便是高校，而高校人力资源则是指教学活动、科研活动以及各方面教学管理活动的总和，其中最关键、最主体的便是教师的学术劳动，学术活动可以简单理解由教师而产生的“特殊知识”，因为学术劳动的特殊性而赋予了高校人力资源管理一定的特殊性。

首先，是劳动时间的不稳定性。处于大学当中的教学或是科研群体本身就有着较强的独立行动性和独立意识性，时间和空间活动都比较自由。……