徐要红

在信息时代的今天，把多媒体引入课堂是实现代化教学的一个重要内容。巧妙地运用课件，能让语文课堂变得生动有趣，使学生的学习变得轻松愉快，为学生创新意识的培养提供良好的环境。作为语文教师，一定要合理使用课件，让语文课堂有趣、高效。

一、巧用课件，激发兴趣

低年级学生的形象思维占主体，采用课件导入新课能一下子抓住学生的注意力，为下面的教学打下基础。如教学《棉花姑娘》一课时，我借助课件导入新课，课件中棉花姑娘的可爱形象一下吸引住了学生。结合课件在有声有色的朗读中，学生初步了解了课文内容。当课件最后出现又白又胖的棉花姑娘的图片时，我看到学生们的脸上都露出了会心的微笑，可以看出学生们已经进入了这篇课文的情境，这时导入新课的教学就水到渠成了。

再如讲授《美丽的小路》一课时，我采用多媒体播放鸟叫声和水声，让学生们看着美丽的画面听着动听的音乐声导入课文：春天来了，万物复苏，泉水叮咚，鸟语花香。今天老师要带你们去美丽的小路上郊游，你们想去吗？学了这篇课文，美丽的小路一定能走进你的心里。在有声有色的画面中，学生们开始兴趣盎然地学习课文。

二、巧用课件，快乐识字

识字是低年级的教学重点，恰当运用课件可以提高学生的识字效率，让学生快乐又有效地学习。如教学《三个儿子》中的“聪”字时，我就借助课件让学生形象地记住这个字并知道怎么写。……