李霞

现代信息技术辅助教学，符合时代精神，是当今社会所必需的。在小学数学教学中，合理应用现代信息技术，能更好地辅助教学，提高教学的有效性。那么，如何将现代信息技术运用于数学教学呢？

一、运用信息技术，创设教学情境

在教学前，教师为学生创设轻松愉悦的课堂氛围，能有效激发学生学习的积极性，从而让学生主动学习，也正因为是积极主动地学习，更能让学生接受教学情境所表达的知识内涵。

比如，我在教学《图形与变换》这节课时，先用课件创设游乐园的教学情境。游乐园是学生较喜欢的游乐场所，当他们看到画面时特别兴奋，都跃跃欲试要开始新知识的学习。这种教学方式给学生创设了轻松愉悦的课堂氛围，让学生处于积极主动学习的状态。再如，我在教学人教版小学数学三年级下册《统计》一课时，以课件的形式出示店员在统计商店矿泉水的销售情况，以此让学生感受到统计在生活中的必要性。

二、运用信息技术，为学生学习搭梯子

数学知识的学习是层层加深的过程，数学知识的教学应考虑新旧知识之间的联系。在教学过程中，应尽可能地为学生设计有梯度、有层次的问题，让学生减轻学习的困难。

比如，在教学《乘法的初步认识》时，我先用课件出示一些相同的数量，让学生用相同加数相加的方法解决问题，再为用乘法解决问题进行铺垫，从而引导学生找到乘法与加法之间的联系，让学生加深对乘法的理解。……