李影

多媒体信息技术经常被运用到小学语文教学中，小学语文教师应意识到多媒体技术为小学语文教学工作的顺利展开打开了方便之门。笔者结合教学实践，谈谈多媒体技术在语文教学工作中的应用优势。

一、多媒体技术优化了语文课堂结构，开阔了学生的视野

传统的语文课堂教学是以教师为主体的，教师需要单向讲解知识，学生只能被动地听，学习的知识内容都要靠教师传授，并且大多限于书本上的知识。这种传统的教学方法形式古板、内容单一，教学效果并不好，对培养高素质人才的作用不大。现代教学理念要求课堂以学生为主体，建立师生合作的、民主的教学环境，增加学生的主动参与，传统的教学方法已经不能满足学生学习知识的新需求。多媒体信息技术的出现为广大语文教师解决了这个难题。多媒体教学呈现的教学内容多样且开放，学生能主动参与其中，可以多角度、多层面地理解课文思想内涵，学生能在愉快的氛围中探索，更全面地学习知识。例如，在二年级下册《语文七色光一》的教学中，多媒体技术就起到了非常重要的作用。当时的知识窗是向学生介绍五岳、五湖、四海、江南三大名楼等，我利用多媒体视频和图片向学生介绍祖国的壮美河山，通过生动形象的视频资料介绍，学生不仅在视觉上饱餐一顿，同时也在愉悦的环境中学习了知识。再如，在教《美丽的小兴安岭》一课时，我也充分运用了多媒体资源。……