佟小东

黑河小学自2007年建校以来，运用现代信息技术，不断促进课堂教学的改革。学校始终保持硬件设备的先进性，软件方面逐步建立完善了“通用、实用、灵活”的“资源库”；针对传统课堂教学的弊端，建构了“课堂信息同步教学策略”“小班化教学策略”“情境教学策略”和“录播课堂诊断教学策略”等。

一、立足本校，讲求实效，抓好“三件”建设

“三件”主要是指硬件（多媒体和网络的设备系统）、软件（适合课堂教学的课件资源）和原件（师资队伍建设）。几年来，我校采用多渠道筹资的方法，先后创建了24个多媒体教室、1个多媒体可视语音室、1个学生计算机房、1个教师电子备课室、1个电子阅览室和1个多媒体录播室，已经形成校内局域网。

2009年，学校新建了电子阅览室，30多万册电子图书极大地丰富了学校的图书资源。电子阅览室面向师生开放，学校的语音室还实现了个别化、分层化辅导。在软件的建设上，学校采用“逐步积累，资源共享，注重实效”的策略，以选购正版教学光盘、资料和网上选录部分课件与教师制作相结合的办法，进行学校的软件建设；从2009年起，我们又逐步发展“通用、实用、灵活”的“资源库”。

在师资队伍建设中，我们走“立足本校、自学互助、能者为师”的道路，确定“层层递进”的形式。我校有专职计算机教师4人，其中3人为计算机专业本科毕业，这些教师能够解决信息技术环境下各个层面的技术操作问题。我校先后外派计算机教师12人次参加国家级、省级培训，发挥计算机教师的示范引领作用，由计算机教师对全校教师进行课件制作、电子相册制作、视频剪辑培训。……