北安一中围绕“严”和“实”字强化管理，“精耕细作”抓教学得到师生“点赞”；嫩江高级中学凭借“高效课堂”教学模式，荣获省级多样化特色化办学实验校称号；黑河一中发挥地缘优势，俄语特色化建设受到广泛认可……

在三所省级示范高中的引领下，当把很多高中学校的“闪光点”汇聚在一起时，我们就能还原一个全景式的高中教育图景。然而，到底是什么力量使它们既充满生机又充满张力呢？

牵住教育管理“牛鼻子”

“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。我市高中教育连年描绘出如此清新明快的画面，务实、高效的管理无疑就是这“活水”的“源头”。

怎样做好“精细化”管理文章？北安一中着力强化领导班子建设，班子成员分工明确，真抓实干。近几年来，在管理上突出“严”和“实”，切实把师资队伍建设作为学校发展的重要战略举措落到实处，倾力打造一支专业精湛、品德高尚、充满活力的班主任队伍。组织多层面、多形式的“充电”，积极为教师的成长搭台铺路，每年都派四五十人到省内外参加培训，先后派出10名英语教师到澳大利亚、加拿大等国进行为期五周的学习交流。

嫩江县高级中学探索实行管理评价多元化的“新路子”，每年核定、修订、完善一次《嫩江高中教师量化考核制度》；每学期都有一次学生民主测评教师；每学年年末都进行一次量化考核终端评价，评出等级与课时津贴挂钩，并将此作为评优晋级的重要依据。

黑河一中为充分调动中层干部积极性，解决了学校校级干部职级配备难题，使学校管理队伍得到充实加强。