夏光祥，孙文娟，尹 伟

(江苏理工学院 教育学院，江苏 常州 213001)

教育学专业本科毕业论文选题分析
——以S大学2010－2012届为例

夏光祥，孙文娟，尹 伟

(江苏理工学院 教育学院，江苏 常州 213001)

本文通过对2010－2012年S大学教育学专业的199篇本科毕业论文的选题进行分析，发现部分论文的选题在价值性、针对性、创新性和可行性分析等方面均不同程度的存在一定问题，选题与专业培养目标的相关性不大。建议今后本科毕业论文的选题与研究工作渗透到日常教学中，以提高学生的科研素养为出发点，发挥导师作用，健全规范机制，加强对学生的教育引导。

教育学;本科毕业论文;选题分析

一、研究的目的和意义

毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节，在当今培养富有创新精神和实践能力的人才方面尤其具有重要作用。［1］作为本科毕业论文的重要组成部分，毕业论文选题是学生撰写毕业论文的必要环节，也是反映学生理论联系实际能力和独立开展科学研究能力的重要指标之一。可以说，选题是否适当直接关系到毕业论文的质量高低和撰写的成败。因此，为了更好地了解和掌握本科毕业论文的选题情况，我们以S大学教育学专业2010－2012届本科毕业论文为样本，对其选题情况进行全面的回顾和分析，总结其中的利弊得失，对于指导和帮助学生今后更好地进行毕业论文选题，提高毕业论文的质量和学生的科研素质等方面具有十分重要的意义。

二、研究的对象和方法

研究对象:S大学教育学专业2010－2012届本科毕业论文。……