徐杰

【摘 要】开放性中职语文教学，以帮助学生进入相应的语言环境，提高在上下文中的实际操作，提高他们的口语和写作能力。从教育心理学的角度来看，语言教学开放性让学生经由练习实践，以加强心理素质。这种开放性，探索中职语文教学，以帮助学生顺利进入发展中的社会，具有一定的现实意义。

【关键词】中职语文；课堂教学；开放性

在中职学校语文课堂教学中，仍然采取传统的教学模式，教学知识的进程中轻能力，传授重成绩轻探索，重课内轻课外，制约了学生的发展。面对新的形势和职业教育的发展，中职语文教师应与时俱进，要树立以人为本，培养新思路教育为目标，采取积极的措施，优化课堂教学的能力，培育中职学生适应社会需求的形势，为学生打好坚实的语文基础。

一、中职语文课堂教学现状分析

1.教学观念陈旧

因为社会、学校、教师观念、学生情况、传统教育、应试教育和其他因素的影响，制约职业教育的发展，老师口头上讲学生在教学过程中是主体，但真正体现在课堂教学中，它只是成为教师讲学生听的情况，重常识轻本领，重传统轻研究，重结论轻过程，重课本轻课外，教师没有很好地遵守学生的认知规律，使语文教学在中等职业学校学生实际的教学效果差。

2.学校的管理不完善

学校的管理思想是校园文化的主要构成部分，开放的思想一定会带来先进的、丰富的、自由的文化。教师在课堂中的言行举止也代表了学校管理思想，学生的一举一动也反映了着学校管理思想的成绩。……