邵黎

（江苏省常州市新北区圩塘中学，江苏 常州 213022）

数字化环境下的信息技术教学范式研究

邵黎

（江苏省常州市新北区圩塘中学，江苏 常州 213022）

随着近年来学校硬件设备的升级和网络化的普及，信息技术飞速发展。数字化的生存模式彻底地改变了人们日常生活的习惯。社会的各个职能部门也好，机构组织也好，都不得不进行数字化作业研究。学校的教学模式也向数字信息化的方向转变。

数字化环境；信息技术；教学模式；数字化教学模式

所谓信息技术教学范式，就是充分利用网络的便捷和广博的特征，在原有的授课方式上安插多种教学方式，或者工具。其目的是建立更加完善的教学质量体系，把教师和学生，还有教本（也称教材）有效紧密地联系起来。通过数字化环境，把教材的相关内容和理念，迅速有效地传递给学生，并且从学生那里得到有效的反馈信息。这对于传统的教学模式来说，无疑是一种积极的完善和补充。

一、研究数字化环境下的信息教学技术特点

随着网络技术在国内的发展和革新，两会上提出了“将中国的网络信息技术全面推进”的思想。结合信息化在其他国家高程度的普及，近年来中国也逐步加强了网络信息化速度提高和信息化技术处理。信息化对教学模式的要求和帮助，充分体现在以下几个方面：

1.教师和学生的互动性。由于网络数字化的环境普及，学校都投资建设了多媒体教室，或者在教室里安装了具备网络技术功能的多媒体设备。……