刘炳良，周 啸，李文光

（湖南理工职业技术学院，湖南 湘潭 411104）

行业办学的高职院校专业设置探讨

刘炳良，周 啸，李文光

（湖南理工职业技术学院，湖南 湘潭 411104）

高职院校的专业设置关系到学院特色的形成和内涵建设的提升。行业办学类高职院校根据自己的特点、服务行业规划、对接区域行业的实际服务对象开展专业设置和专业调整。笔者在高职院校专业设置的研究过程中，按照办学过程积累的经验和体现高职发展的方向，进行有效的专业群设置，特色鲜明地构建高职院校专业设置理念，为其他同类高职院校提供参考依据。

行业办学；高职院校；专业设置；调整

国务院总理李克强2014年2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，提出：必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，发挥好政府引导、规范和督导作用，充分调动社会力量，吸引更多资源向职业教育汇聚，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育，培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才。他多次强调科学合理地设置专业的重要性。高职院校必须大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。高职院校要定期动态调整专业设置，主动适应地域经济结构调整、实现人才培养目标。作为行业类高职院校，承担有为行业和社会培养人才的双重责任，院校在进行专业设置调整时，不仅要充分考虑对接产业，还要考虑与区域、与行业同类院校的协同发展，具有特殊性。……