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模拟诊疗结合标准化病人在中医内科见习中的应用初探

2014-09-18韩素静

教育教学论坛 2014年36期
关键词:标准化教学模式教师

韩素静,苏 励,顾 耘

(上海中医药大学附属龙华医院,上海 200032)

模拟诊疗结合标准化病人在中医内科见习中的应用初探

韩素静,苏 励,顾 耘

(上海中医药大学附属龙华医院,上海 200032)

在传统见习模式中增加“模拟诊疗结合标准化病人”的教学模式,解决了传统见习中存在的学生缺乏主动性、临床典型病例难寻、教师资源相对不足等问题,激发了学生的学习热情和兴趣,培养了中医临床辨证思维,提高了教学质量。

模拟诊疗;标准化病人;中医内科;见习

中医内科学是一门重要的临床基础课程,而见习是对课本理论知识的直接体验、理解,是中医内科学教学的必不可少的组成部分。现有的中医内科学的见习教学多数以传统的教师讲解为主,学生处于被动地位,缺乏主动性;同时临床典型病例难寻。而近年来医学院校扩招,学生人数增加,使得教师资源相对不足。为了解决上述传统的中内见习带教中的问题,笔者所在的中医内科学教研室在本学院2011级本科生见习中增加了“模拟诊疗结合标准化病人”的教学法,为提高中内见习的质量进行了初步探索。

一、“模拟诊疗结合标准化病人”的教学法的具体内容

“模拟诊疗结合标准化病人”的教学法就是教师选取临床的典型病例,将学生分成小组,由助教扮演标准化病人,学生扮演医生。医生询问病史,并进行体格检查(主要指中医的望、闻、切诊,阳性体征由助教告知),分析该病例诊断、辩证分型、辩证依据、类证鉴别、治疗原则和处方用药,并进行小组内讨论最终得出一致意见,最后由教师进行总结分析。……

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