肖红艳

幸福是心灵的悸动，是一种感悟。语文教学的魅力何在？它蕴涵在悠远的阅读中，流淌在美妙的文字里，氤氲在学生们渴求的眼神中，闪烁在师生心灵撞击的一瞬间。语文即语言和文学的简称，语言在人类的生产和生活中产生并发展，而文学是对生活的集中反映，虽高于生活却源于生活，所以生活才是学习语文的好老师。注重学生心灵的浸润，唤醒学生心灵的感动，这正是语文的特性所在。让课堂成为作者（文本）、教师、学生心灵交融的情感场，这样的课不仅是一节有效的语文课，而且是一节有魅力的语文课。

调动情感体验，发展意象思维，意会悲欢离合，状写人生百态。文学是生活的集中化、概括化与典型化。一切优秀的文学作品既是学习语言的材料，又是认识感情生活的老师。学习文学的基本内容就是阅读和写作。阅读实际就是了解和感受生活，写作就是反映和创造生活。

一、通过诗歌阅读，感悟生活

诗歌是育人心智的。有人曾把诗歌与其他文学形式作比较，认为其他文体好比把粮食加工成了食物，而诗歌则是把粮食酿成了美酒。因而，品读诗歌就需要像品美酒一样，用心去品味。在朗诵赏析诗歌的过程中，你会对生活有着更深的渗透，尤其是一些哲理诗，就像那陈年佳酿，只有善于品味的人，才能品出生活的独特味道，获得思想的启迪。

诗歌蕴蓄着情志。诗人写哲理诗，往往匠心独运，饱蘸感情，用形象说理，寓哲理于文字的流淌之中。……