孙晋威

摘 要：随着素质教育理念在我国各中小学全面推行，小学教学改革已势在必行，对小学数学探究式教学进行实验研究，是推动小学数学素质教育改革的重要措施。本文以苏教版中的部分数学教学内容为例，深入探讨探究式教学在小学数学中的应用方式以及对提高小学数学教学质量的重要作用。

关键词：苏教版；小学数学；探究式教学；研究

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-256-01

随着教育事业的发展，教育不仅仅以传授知识为主要目的，现代的教育更偏重于对学生创新能力和创新思维的培养，注重发扬学生的学习主动性，深入贯彻素质教育的教学理念，实现学生的全面可持续发展。特别是在小学教育阶段，小学生对陌生事物有着强力的好奇心，同时小学也是学生思维形成和发展的重要时期，小学教师在教学过程中要善于把学生的好奇心转变为一种科学探究精神。此外，小学数学教师在进行探究式教学可以抛出问题让学生自由讨论，可以通过一系列的相关问题来引导学生自主思考，可以创设教学情境培养学生的数学思维，可以将生活中有趣而鲜明的数学例子与课堂内容相结合，训练学生的学习技能。小学数学探究式教学是我国小学数学教学改革的重要途径，探究式教学对学生的逻辑思维能力、动手实践能力和创新意识的提高都起着不可替代的作用。

一、深入贯彻素质教育的先进教学理念，注重……