薛 薇

（重庆工商大学 财政金融学院，重庆 400060）

多媒体网络环境下金融英语教学模式探析

薛 薇

（重庆工商大学 财政金融学院，重庆 400060）

在数据信息与网络技术蓬勃发展的金融行业，金融英语教学模式也发生着根本性的变化，多媒体网络技术的出现，给金融英语模式创新带来了极大的便利。本文设计了四种多媒体网络环境下的金融英语教学模式，为广大商务英语教师在进行多媒体网络教学时提供可行的建议。

多媒体网络；金融英语；教学实践

一、前言

多媒体网络技术的快速发展，使得通过网络来学习英语也越来越受到欢迎，金融英语教学对多媒体网络手段的运用就显得非常必要。金融英语在学科上被定位为“应用型交叉学科”课程，具有显著的跨学科的性质和特征。该课程主要面向高校金融专业等专业的高年级学生，课程内容涵盖了货币银行学、国际金融、国际结算、会计、保险和证券等学科领域。“交叉学科”的学科特征要求学生英语和金融专业知识都要有较好的基础，这无疑会增加学生学习的难度。“应用型”的含义是指学生通过对该课程的学习，能在其专业英语的听、说、读、写、译等方面有较突出的特长，这也就意味着在金融英语的教学中应加强对学生进行专业语言技能的训练，需要听、说、读、写、视融合到一体，在多媒体网络环境下能够很好地达到这一境界，有利于将英语学习和运用活动有机结合，有利于培养学生金融英语情景中的运用能力和交际能力。……