曾三娣

（福建省龙岩市长汀师范附小，福建 长汀 366300）

多媒体如何辅助语文教学

曾三娣

（福建省龙岩市长汀师范附小，福建 长汀 366300）

多媒体通过对文本、声音、图像、动画等信息进行综合处理，进而设计出一个个妙趣横生的教学情景。教学中要巧妙地运用多媒体唤起语文学习的兴趣，辅助文中重点、难点及抽象内容的教学。

多媒体；电脑课件；辅助；小学语文；课堂教学

多媒体是通过对文本、声音、图像、动画等信息进行综合处理，进而设计出一个个妙趣横生的教学情景，变无声为有声，化静为动，化抽象为形象，变空泛为具体的一项信息技术。近年来，多媒体在教育教学领域的普遍应用，有效地转变了教师的教育思想和观念，促进了课堂教学形式、教学内容和教学方法的全面改革。它对于推进中小学实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要意义。所以，有多媒体协助的课堂教学，更能有效提高课堂教学的质量，能更好地发挥教师在教学过程中的主导作用和学生的主体地位。

那么，怎样使多媒体在语文教学中发挥其应有的辅助作用呢？

一、用多媒体唤起语文学习的兴趣

德国戏剧家莱辛曾经说过：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”可见，让学生对所学知识产生好奇，产生兴趣是语文学习的关键所在。这就要求教师多方设法，创设具体可感的愉悦情境，尽可能地调动学生兴趣，学生有了兴趣，就能自主学习。……