王 婕

（广州工程技术职业学院，广东 广州 510725）

技能竞赛与常规教学融通的研究和实践

王 婕

（广州工程技术职业学院，广东 广州 510725）

针对高职院校技能大赛脱离常规教学的现状，以全国技能大赛为契机，大力推进“化工仪表自动化”相关专业课程教学改革，研究和实践技能竞赛与常规教学的融通机制，取得良好的专业建设效果，为培养高质量的技能型人才打下良好的基础。

技能竞赛；化工仪表自动化；常规教学

目前，教育部对职业教育内涵建设提出“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的要求。为了检验高职教育质量和办学水平，推动高职院校深化教学改革，国家教育部连续两年举行化工类“化工仪表自动化”赛项的职业技能大赛。因此，进一步探讨如何通过技能大赛促进高职院校的教学改革，实现职业技能大赛与常规教学的有效融通，是摆在我们进行该专业教学的教师面前的课题。

一、高职院校技能大赛与教学融通的现状

从2008年开始，中国化工教育协会就开始举办“化工仪表维修工”技能大赛，2012年，教育部开始组织全国职业院校技能大赛，并重新命名为“化工仪表自动化”赛项，竞赛项目都是化工行业仪表自动化的基本内容，也是企业仪表维修工岗位必须掌握的基本技能，很多职业院校积极参与。我院从2012年连续两年承办了全国职业院校高职组“化工仪表自动化”赛项广东省选拔赛，通过和参赛院校师生的交流，我们发现，参赛的原因有很多，有的是老师希望通过参加竞赛展示教学效果，有的院校把得奖作为政治任务。……