陈加友

摘要：把案例教学引入初中思想品德课堂，用直观化的事例让学生明白深奥的道理，发挥其重要作用，增强学生学习的主动性，可以突出重点，突破难点降低教学难度。本文重点论述了初中思想品德课堂上案例教学的重要性以及实施过程中应当注意的事项，希望起到借鉴作用。

关键词：初中；思想品德；案例教学；认知飞跃

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-155-01

初中思想品德课是一门理论联系实际的综合性课程，要求学生在掌握政治理论基础知识的前提下，灵活地运用正确的思维方式了解事件、分析事物进而解决实际问题。随着政治课程改革的推进，各个学校总体改革思路虽然比较清楚，但在实际操作过程中尚未取得较大成果。初中思想品德课程大多仍采用教师单纯讲授的形式，学生被动接受知识，不能够真正地把理论运用于事件之中。应该采用什么方法贯彻教学改革政策，值得探讨。

一、初中思想品德课采用案例教学重要性和必要性

学生学习新知识都是通过直接感性认识加强对其记忆，相较于教师口述理论，案例教学以实际事件为例，化抽象理论为具体事例，简化深奥难题，为学生提供获取间接经验的路径。在案例教学过程中，教师通过提供丰富的具有感性色彩的典型事例，引导初中学生设想自己作为主人公应该如何处理问题，促进学生深入地领悟事件中包含的深层含义，提升学生体悟和挖掘事物本质的主动性。……