仓木拉

摘要：体验学习，就是经过精心设计的活动、游戏和情境，让参加者在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己、对他人和环境，获得新的感受和认识，并把它们运用到现实生活中。

关键词：小学英语；突出；培养；操作中体验；趣味性；智能评价；情感体验

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-173-01

《英语课堂标准》指出：“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多在从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言和语言运用。”“体验式英语课堂教学”就是给学生带来全新的感觉、新的刺激，从而加深学习的记忆和理解，使语言学习过程转变成一种创造、运用语言的体验过程，让学生在体验中学习，在体验中完成学习任务。

下面就浅谈一下我对“体验式”英语课堂教学的几点浅薄的看法：

一、突出学生的主体地位，培养自主探究的能力

新课标的核心就是以学生为主体，让学生动起来，让学生参与进来。学生不是知识的消极的接受器，教师也不可能机械在把知识填塞到学生的头脑中去。只有发挥学生的学习主动性，通过学生自己的独立思考和实际活动，才能取得良好的教学效果。教师应注重培养学生独立学习能力，让他们更多地自主学习、有独立思维的时间与空间；让学生在亲身体验中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的。在英语课堂教学中，我们教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。……