刘勇

摘 要：德育与学科教学活动的结合，对于德育的落实以及学科教育的升华都有着积极的意义。高中数学是高中学生的必修课程，在学生的综合素质培养与提高方面起着重要的作用。德育是班级管理的重要内容，将德育渗透于每一个学科的教学活动中是《新课程标准》对当代教师提出的教学要求。因此，教师在高中数学中要注意对学生进行德育的渗透。

关键词：高中数学；德育；意义；应用方法；分析

在我国的教育事业发展过程中，数学一直是一个基础性学科，对于学生思维的发展以及学习能力的发展起着重要的促进作用。高中数学教学，对于学生认识世界的观点建立有着重要作用，利用高中数学进行德育的渗透，可以使学生更加自然地接受到正确的世界观与人生观，促进学生思维的完善与综合素质的提高。高中数学教学中进行德育的渗透有着重要的意义。因此，笔者选择高中数学中德育的渗透作为研究对象是有一定的教育意义的。

一、高中数学中渗透德育的意义分析

（1）有利于学生数学应用能力的提高。高中数学学科具有较强的专业性，也具有一定的应用性。高中数学来源于生活，更高于生活。在高中数学学习中，学生可以接触到许多的实践经验，促进学生利用数学知识解决问题的能力的提高。高中数学教学对于学生智力有着培养性作用，高中数学知识是以生活现实为基础的知识。教学活动的开展就是为了让学生认识到数学知识的意义，使学生可以利用数学知识解决问题，促进学生数学思维的形成。……