马国荣

在《中小学语文课程标准》前言部分讲到“语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养”。这是对语文这门课程教学的基本要求。鉴于此，本人认为新课程背景下的小学语文备课应该做好以下几个方面。

一、“三备”必须保质保量完成

现如今，网络技术相当发达，这给教育带来了机遇，同时也出现了一些不良现象。一些教师的备课就是网上查一查、下载一些资料。把网上现成的东西照搬过来，根本不去钻研教材。这能上好课吗？我认为，网络资源就是为我们提供了更多的参考资料，我们必须先经过自己的深思熟虑再去参考。这才是正确的做法。

“三备”，即“备教材，备学生，备教法”。要求教师因材施教。备教材。如何备，备什么？首先，认真学习教学大纲，钻研新课程标准。中小学语文教材是一个整体，它融合了字、词、句、篇，以及语法修辞等各方面基础知识和基本技能的训练。因此，备课的第一步是通读教材，通读所教的这一本书，更应该读一读整个一至九年级的全部教材。这样就基本掌握了教材的结构和编排特点。其次，更应该下功夫钻研所教的一册书。钻研所教的每一篇课文。

吃透教材。如何才能吃透教材呢？首先，认真阅读课文，把课文读熟，读通，读宽，达到文若己出的地步。……