杨南粤

摘要：实验教学对培养创新实用型人才的重要作用毋庸置疑。传统的实验教学由于自身的局限性已不能满足现代教育的需求。本文探讨了利用虚拟实验培养大学生实践能力、创新能力的优势和方法，并举出了两个实际例子。实践证明，虚拟实验有利于学生实现从知识学习到动手实验的跨越，有利于提高学生的创新能力和综合实践能力，能有效提高教学质量。

关键词：实验教学；虚拟实验；创新型人才

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）08-0162-04

实验教学是高等教育一个重要组成部分，是培养学生创新能力、实践动手能力和综合素质的一个重要环节。在所有影响教育质量的因素中，实验教学环节占有非常重的比重。近两年国家教育部颁布了两大文件：《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》提出“推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式”；《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》明确提出“强化实践育人环节，提升实验教学水平……提高实验、实习实训、实践质量”，这意味着各高校在未来十几年内要切实推进实验教学信息化建设，推动实验教学改革、实验教学资源开发与共享。

传统的实验教学由于实验设备的投入与维护费用高，受时间、地点、人力、物力等诸多因素的影响，实验的开展存在局限性，已不能完全满足现代教育的需求。鉴于传统实验教学与信息化时代人才培养需求之间的不对称，笔者认为，应利用虚拟实验合理、高效、智能化地整合教学资源，探索虚拟实验环境下调动学生学习积极性、提高学生实践创新能力的教学方式。