李潮新

德育教学是学校教育教学的重要组成部分，也是当前素质教育所倡导的主要方向，特别是初中阶段的德育工作，对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。我从近年从事德育教学工作的切身体会，从农村孩子所处的环境特点与当前农村中学生在思想品德方面的不良表现进行归纳总结，对农村初中德育工作有如下思考。

一、当前农村中学生德育工作的现状

（一）当前农村中学生思想道德现状的主流是积极的、上进的，人生观和价值观的取向还是乐观的、健康的。但随着社会不断的发展，特别是近年外来文化的影响，个人主义、享乐主义、拜金主义等消极腐朽思想给青少年带来了极大影响，使得传统的伦理道德、审美情操在青少年心目中的地位越来越低。

（二）社会环境对青少年的不良影响。学校是教书育人的殿堂，学生的成长需要健康的校园环境，也需要和谐的社会环境。显然，很多调查和事实表明，社会的环境与学校的育人环境很不协调，比如学校周边有娱乐厅、歌舞厅、营业性网吧、游戏厅等。另一方面，政府部门、执法部门对这些地方又缺乏监管，而对于辨别是非能力差、自控能力弱的青少年极易产生不良诱惑，久而久之他们甚至容易走上违法犯罪的道路，这也是近年青少年犯罪率不断上升的重要原因。

（三）农村的留守儿童多，学生难以健康发展。农村大多数孩子的父母都外出务工，只有老人在家照顾孩子，诸多孩子出现道德品行的问题。……