周根旺

作业是检查学生学习情况，巩固和消化课堂知识，及时查漏补缺的手段。而现今，中学生抄袭作业的现象非常普遍。抄袭作业使教学质量急剧下降，给学生的成长和发展带来了极大的危害。

在研究的前期，我调查了各科教师批改作业的反馈情况以及学生的作业情况，对抄作业的现象有了初步的了解。学生早上到校后数十分钟内就能搞定三四门课的作业，有的还能一边跟教师读课文一边“奋笔疾书”抄作业，有的一边听课一边抄其他科目的作业。抄作业的学生有学困生，也有优等生。在日常教学中，教师也三令五申禁止学生抄袭作业，陈述抄作业的种种危害，但这种现象始终屡禁不止。高一阶段又是高中学习的关键时期，将直接影响高中三年的学习，所以我们必须找出影响高一学生抄袭作业的因素，剖析抄袭作业的深层原因，及时调整教学方法，转变教育管理方式，改变作业形式，帮助学生快乐学习，提高成绩。

一、研究的方法

在高一年级抽取三个平行班，同时以不同的形式布置作业。研究者以人教A版数学课本第44页“总复习题”为材料。第一个班做完A、B两组共17道题；第二个班布置约1个小时的作业（以中等生为参照）共12道题；第三个班根据学生的不同层次（优、良、中）各安排约1个小时的作业。然后用分层抽样的办法抽取90人参与问卷调查。问卷主要涉及有无抄袭、抄袭作业的原因、作业布置形式及要求对抄袭作业的影响，共有20个问题。……