倪胜

体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分，也是实施德育的主阵地。初中体育学科教学在强调体育素质与运动技能发展的同时必须突出以育人为中心，既向学生传授知识，又向学生进行思想品德教育，使学生掌握体育知识、技能，增强体质，促进学生身心和谐发展，这是新课程理念下初中体育教学工作的重要任务。

一、初中体育教学中德育的重要任务

体育教学与其他学科相比，更容易反映学生的身体素质和思想素质问题，而这些问题往往又被基础学科教师忽视。新课程理念下体育教学的任务之一就是对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确“健康第一”的指导思想，根据学生的运动特点和兴趣爱好提升学生的体育运动素质，同时激励他们去学习科学文化知识，提高学习积极性，促进德、智、体全面发展。

二、初中体育教学中实施德育的主要途径和手段

1.体育教师做好思想品德方面的表率

在课堂教学中，体育教师的言行举止都直观地呈现在学生面前，对学生的思想品德形成起到直接的影响作用。在实际教学中，教师应该注意自己的外在形象，以朴实、大方、优雅的形象展示在学生面前。同时教师的思想感情、个性、道德、意志等对学生会产生重要的影响，所以教师应加强自身的修养，提高自己的道德素质，规范自己的行为，形成独特的教学风格，体现教师自身高尚的道德情操。

2.充分利用体育课堂开展德育工作