白海鸽

随着教育改革的不断深入，如何将素质教育切实落实到课堂上来呢？这是目前广受关注和探索的课题。素质教育重在对学生各方面能力的培养，使他们具备独立挑战未来的能力。作为国际性语言，英语是交流的重要手段之一，如何使英语教学更能适应现代社会的要求，是摆在英语教师面前的难题。

在全面推进素质教育的今天，要完成初中英语教材任务并获得良好的教学效果，关键在于教师是否能更新教学观念。

一、转变师生关系，确认学生作为课堂教学中学习的主人地位，建立民主、平等、合作的新型关系

教学是一种师生双边的活动，在课堂教学中，教师是组织者。一个好的教师会把整节课组织得有声有色，富有趣味生机，学生学得轻松愉快。相反，一个满堂灌的教师，只会让学生觉得烦，从而失去学习的兴趣。所以，在课堂教学中，我们既要发挥教师的主导作用，又要调动学生学习的积极性，突出学生的主体和中心地位。例如在教学新目标Unit 6时，我首先让学生在上新课前，绘制一些他们所喜厌的食品（饮料或水果）并涂上颜色，根据他们喜厌的程度归四大类。在教学时，我把这些图片（或用简笔画、实物）作为教具，用启发诱导的方法介绍本课句型Do you like...？经过反复练习后，学生有了一定基础，我就大胆地让学生用他们自己的图片进行表演，许多学生纷纷要求上台展示他们的“创作”，整个课堂气氛活跃。好几位学生把他们不喜爱的东西画得很“丑”，引起全班同学大笑。……