时猛

新课程改革要求现阶段的职业高中数学教学突出专业性、实用性.在教学中要突出学生的主体地位，结合专业课程领域的新知识、新技术来拓展数学教学的宽度与深度.数学作为基础教育学科，对提高学生的逻辑思维能力具有十分重要的作用.在具体教学中要作好职高数学与初中数学内容的衔接，灵活运用教材，结合学生的不同情况实施分层教学，从而提高数学教学的有效性.

一、职业高中数学教学改革的必要性

1.经济社会发展的要求

现代经济社会的发展对人才的需求量逐渐增大，目前很多领域的人力资源出现供不应求的紧张局面，严重影响了我国经济的正常发展.职业高中的办学宗旨便是以学生就业为目标，其是为社会输送人力资源的重要教育机构.然而，现阶段的职业高中教学方式落后，教师不具备先进的教学理念，教学内容不符合现代企业的实际发展需求，导致培养出来的学生不具备现代企业发展所需的技术才能，学生对企业一无所知，实践能力低下，不得不进行再次教育培训，这与社会经济的快速发展不相符合.

2.学校生源的因素

职业高中的生源大多是数学基础较差、综合能力不高的初中生，甚至部分已经参加工作的在业人员.这就造成了学生的基础知识能力良莠不齐且整体水平偏低，对职业高中教学带来了相当大的难度，其中大部分学生的数学能力尤为低下，他们对数学课程的……