马季青

摘 要：随着现代化社会的发展，人们进入了思想解放的自由时代，学生们越来越强调个性化，在对现在的大学生进行英语教学时，就需要顺应时代的潮流，尊重学生的个性化，采用更人性化的教学方式来进行英语教学。本文介绍了大学英语教学的现状，阐述了基于现代教育理念和技术的大学英语教学新方法，并对其有效性进行了探究。

关键词：现代教学理念 大学英语 有效性

课堂的主体是分为教师和学生两部分的，在传统的英语教学中，过分强调了教师的主体地位，学生必须以教师为中心来进行英语学习，过分强调教学任务和考试成绩，导致学生的英语水平偏向于阅读和写作能力，忽视了听说能力的培养，而在英语教学中，完整的听说读写是基础，掌握英语的思想才是核心，传统的英语教学，不仅忽视了英语教学的完整基础，更忽视了英语教学的核心。[1]

一、大学英语教学的现状

当前大学里英语教学的现状，可以概括为两类，一个是教师的教学不够深入，只追求完成相应的教学任务，存在一定的敷衍态度，对学生不够负责。另一个是学生的学习不够深入，大学生对英语产生排斥敷衍心理，在学习过程中，只为了应付考试，态度消极。

1.教师教学不够深入

教师教学不够深入，主要表现在教学过程中流于表面，大学英语教材里的知识都是非常浅薄的，教师只求完成教学任务，照本宣科，学生学来只能够应付英语4级考试，没有使用价值，如专业英语阅读、与外国友人口语交流等。……