文/张志成

浅谈语文学习兴趣的培养

文/张志成

培养兴趣是开发智力和能力的前提和条件，是提高教学质量的重要途径，对于教学更具有特殊意义。如果我们在教学过程中能激发起学生学习的兴趣，就能激活学习主体乐学的心理，吸收教学信息，诱发良好的学习动机，教学效率和学习效率也会大幅度提高。那么，在教学活动中我们该如何激发学生的学习兴趣呢？

一、端正态度，摆正位置是培养学生学习兴趣的前提

教师在学生面前树立起良好的自身形象，使学生喜欢，这是学生产生学习兴趣的前提条件。苏霍姆林斯基说过：“凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁的行为和情感冷漠的现象。”作为教师，切忌观念陈旧，凌驾于学生之上，无端训斥、谩骂，甚至横眉怒对，冷眼相加，冷嘲热讽。作为新时期的教育工作者，要明确自己是学生学习的服务者，和他们做知心朋友。课余时间，教师不妨当学生的朋友，听听他们的心声，投其所好，关注一下他们的世界，和他们聊聊感兴趣的话题。这样，你会发现你和学生的关系一下子拉近了许多，他们对你的接受和喜爱就会逐渐迁移到课堂学习中。

二、循循善诱，因势利导是培养学生学习兴趣的关键

（一）巧妙构思，合理设计，精心安排导语。

好的导入会有事半功倍之效，具有很强的吸引力和感染力。作为一名语文教师，精心设计导语为课堂创设浓厚的感情氛围，是引发情感的重要艺术手段。好的导语可以导引和控制学生课堂学习活动的顺向心理定势，形成和谐的课堂气氛，产生良好的教学准备状态，使学生迅速进入预定的教学轨道。……