董 静

会计专业是专科院校教学的重点内容，随着时代的不断发展，传统的重理论轻实践的教学理念已经不适应现代社会对实践型专业人才的需求，因此，要根据知识经济的发展，用现代化教育手段对会计专业教学进行改革创新，培养出满足社会需求的会计实践型专业人才。

一、会计专业教学现状及存在的问题

（一）会计专业教学现状

目前，大多数专科院校会计专业依然采用传统重理论轻实践的教学方式，也有部分学校为体现专科特色，缩减课堂理论教学，增加实践教学，导致学生理论基础薄弱，实践动手能力也不符合社会对专业型人才的要求。我国每年有大批会计专业的学生毕业，但可以立即胜任企业会计工作的却很少，主要表现为不能编制基本财务报表，不能看懂企业会计账簿，不明白各账户间的勾稽关系，甚至不能看懂记账凭证，粘贴原始凭证不能表现出专业性以及美观性[1]。

（二）会计专业教学存在的主要问题

1.理论与实践脱节。传统的会计教学重理论，轻实践，实践教学在整个教学体系的安排及操作过程中仅是对理论知识的验证。在实践教学中，学生模仿课程例题可以完成编制分录、编制报表等会计工作，然而未能真正掌握知识要点，导致实际工作中不能进行实际操作[2]。此外，很多院校课程教学创新改革流于形式，不是重理论轻实践，就是盲目缩减理论教学内容，导致学生理论基础知识不扎实，实践操作能力也不强。……